ESTATUTO DEL DOCENTE - GCBA http://www.scribd.com/doc/23399681/estatutodocente
LICENCIA http://www.scribd.com/doc/23322475/1-Licencias
RESPONSABILIDAD CIVIL http://www.scribd.com/doc/23322526/2-Resp-civil
PATRIMONIOS PORTEROS http://www.scribd.com/doc/23322526/2-Resp-civil
BAJA BIENES DE PATRIMONIO http://www.scribd.com/doc/23322526/2-Resp-civil
LEY 137 CENTROS DE ESTUDIANTES http://www.scribd.com/doc/23322698/Ley-137-Centros-de-Estudiantes
LEY 203 ALUMNOS INDOCUMENTADOS http://www.scribd.com/doc/23322751/Ley-203-Alumnos-indocumentados
LEY 223 CONVIVENCIA http://www.scribd.com/doc/23322791/Ley-223-Convivencia
LEY 223 CONVIVENCIA Decreto Nº 998/08 http://www.scribd.com/doc/23323291/Ley-223-Convivencia-Decreto-N%C2%BA-998-08
LEY 471 RELACIONES LABORALES http://www.scribd.com/doc/23323364/LEY-471-Relaciones-Laborales
VIOLENCIA LABORAL SUPERIOR JERÁRQUICO http://www.scribd.com/doc/23323409/Ley-1225-Violencia-Laboral-Superior-Jerarquico
LEY DE TRANSPORTE ESCOLAR http://www.scribd.com/doc/23323476/Ley-de-Transporte-Escolar
LEY PLAN DE EVACUACIÓN http://www.scribd.com/doc/23330493/Ley-Plan-de-Evacuacion
NORMATIVA PARA ALUMNAS EMBARAZADAS http://www.scribd.com/doc/23330493/Ley-Plan-de-Evacuacion
REGLAMENTO ESCOLAR http://www.scribd.com/doc/23342106/Reg-Esc-Res-4776-06-Megc
MODIFICACIONES AL REGLAMENTO ESCOLAR PROPUESTAS POR UDA http://www.scribd.com/doc/23342426/modificaciones-al-reglamento
NORMATIVA: PORTAL DE EDUCACIÓN: http://www.fernandocarlos.com.ar/
domingo, 29 de noviembre de 2009
miércoles, 25 de noviembre de 2009
VACANTES CONCURSOS 2007 – CARGOS DE BASE
ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA Y TÉCNICA
La UDA informó a todos los docentes de las áreas mencionadas que, como resultado de la reunión realizada entre los representantes de ADEF, ADEMYS, AMET, UDA y UTE con el Ministerio de Educación el 1ro. de octubre, se ha dictado la Res. 6620 de fecha 12 de noviembre de 2009.
Leer más en http://www.udacapital.org.ar/noticias/area-de-educaci-n-media-y-t-cnica.html
La UDA informó a todos los docentes de las áreas mencionadas que, como resultado de la reunión realizada entre los representantes de ADEF, ADEMYS, AMET, UDA y UTE con el Ministerio de Educación el 1ro. de octubre, se ha dictado la Res. 6620 de fecha 12 de noviembre de 2009.
Leer más en http://www.udacapital.org.ar/noticias/area-de-educaci-n-media-y-t-cnica.html
jueves, 19 de noviembre de 2009
EXHIBICIÓN LISTADO COMPLEMENTARIO, INSCRIPCIÓN 2007
EDICTO - DOCENTES
EL Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en cumplimiento
con la Ordenanza Nº 40593 y su Reglamentación, comunica que la Junta de
Clasificación Técnica Zona V procederá a exhibir los Listados de Interinatos y
Suplencias Complementarios, Inscripción 2007, en los lugares y horarios que a
continuación se detallan:
Fechas de Exhibición: 23 al 27 de noviembre de 2009
Horario: 10,00 a 16,00 horas
Lugar: Sede de la Junta de Clasificación Técnica Zona V, Jujuy 467 1° piso
contrafrente.
Presentación de Reclamos por antecedentes: en los mismos días, sede y
horario anterior.
Contestación de reclamos: A partir del 7 de diciembre de 2009
Presentación reclamos por antigüedad: en la D. G. P. D .y N. D., Paseo
Colón 255 1º Piso, de 10,00 a 12,00 y de 14,00 a 16,00 hs, los mismos
días establecidos para la exhibición.
Prof. Marta Bianchi
Coordinadora de Clasificación y
Disciplina Docente
SEDES. FECHAS Y HORARIOS DE LA PRUEBA PRÁCTICA - CONCURSO DE ASCENSO
CARGO DE VICERRECTOR
El día 24 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 9 D.E. 7 – “Ing. Huergo” - Marin de Gainza 1050 - se desarrollará a las 12:45 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
CARGO DE SUBREGENTE y REGENTE TECNICO
El día 24 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 9 D.E. 7 – “Ing. Huergo” - Martín de Gainza 1050 - se desarrollará a las 12:45 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
SUBREGENTE DE CULTURA GENERAL
El día 23 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 19 D.E. 1 – “Alejandro Volta” Rodriguez Peña 551 - se desarrollará a las 13:00 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
JEFE GENERAL DE ENSEÑANZA PRACTICA
El día 23 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 9 D.E. 7 – “Ing. Huergo” - Martín de Gainza 1050 - se desarrollará a las 8:30 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
El día 24 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 9 D.E. 7 – “Ing. Huergo” - Marin de Gainza 1050 - se desarrollará a las 12:45 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
CARGO DE SUBREGENTE y REGENTE TECNICO
El día 24 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 9 D.E. 7 – “Ing. Huergo” - Martín de Gainza 1050 - se desarrollará a las 12:45 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
SUBREGENTE DE CULTURA GENERAL
El día 23 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 19 D.E. 1 – “Alejandro Volta” Rodriguez Peña 551 - se desarrollará a las 13:00 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
JEFE GENERAL DE ENSEÑANZA PRACTICA
El día 23 de Noviembre de 2009 en la sede de la Escuela Técnica Nº 9 D.E. 7 – “Ing. Huergo” - Martín de Gainza 1050 - se desarrollará a las 8:30 Hs. la observación de clase y la evaluación escrita.
lunes, 16 de noviembre de 2009
15 de noviembre - DIA DE LA EDUCACIÓN TÉCNICA
En esta fecha tan cara para los docentes que nos formamos en escuelas de educación técnica y/o que trabajamos en ellas es necesario hacer algunas reflexiones.
Es tiempo de reconocer que estamos ante el gran desafío de encauzar los esfuerzos de muchos de nosotros, docentes de escuelas técnicas, en pos de alcanzar una educación técnica de calidad, acorde con los tiempos que nos tocan vivir. Por lo expuesto mi primer planteo será reflexionar acerca de algunos interrogantes que me planteo y les propongo discutir:
¿La currícula de nuestra escuela técnica está renovada respecto del avance tecnológico y del perfil de egresado que la industria requiere hoy día? ¿Cuál es nuestro papel, como responsables del recorte de conocimientos que precisa el alumno de una escuela técnica en la actualidad? ¿Qué estamos haciendo al respecto?
Estoy convencido que es necesario que se renueven los diseños curriculares tanto de las materias teóricas como de los talleres, que se introduzcan nuevas tecnologías y equipamientos acordes con los que maneja las industrias en las cuales se van a insertar nuestros egresados.
Todo ello siempre en el marco de la defensa de los derechos de los docentes, incluyendo principalmente el derecho a perfeccionarse y la obligación del estado a impulsarlo.
En ese contexto, algunos de los compañeros que hoy integramos las Juntas de Clasificación, junto a tantos otros que trabajan día a día en los talleres hemos tratado todos estos años de buscar formar de actualización de nuestros conocimientos y de las metodologías a utilizar.
Los que no incorporamos a los proyectos de reforma lo hemos hecho desde el lugar de docentes que pretenden investigar qué se puede hacer para mejorar la escuela técnica, con la firme aspiración de que la política educativa de la jurisdicción aproveche las experiencias, aquellas que han sumado aciertos y errores, las que han sido resistidas como las que solo quedaron esbozadas en las ideas de unos pocos.
Tengo la firme convicción de que el disenso y el acuerdo de todos los sectores (educativos, académicos, gremiales, industriales, etc.) posicionarán a la educación técnica en lo más alto de nuestro tan vapuleado Sistema Educativo, logrando generar nuevas oportunidades y promoviendo la vinculación de las instituciones educativas con el mundo laboral y el sector productivo.
Para finalizar traigo a colación una frase del periodista y escritor español Severo Catalina, quien refiriéndose a la educación dice:
“La mayor parte de la gente confunde la educación con instrucción”.
La idea es superar las viejas antinomias que consideraron por décadas a la instrucción como ingrediente fundamental de la educación técnica, frente a modelos de mayor integración académica y científica. Hoy se impone amalgamar todas las miradas, aunando criterios que conformen un perfil de técnico capaz de “aggiornarse” a los cambios que guiarán su vida profesional en un mundo tan convulsionado como el que nos toca vivir.
Lic. Prof. Walter G. Ramirez
Es tiempo de reconocer que estamos ante el gran desafío de encauzar los esfuerzos de muchos de nosotros, docentes de escuelas técnicas, en pos de alcanzar una educación técnica de calidad, acorde con los tiempos que nos tocan vivir. Por lo expuesto mi primer planteo será reflexionar acerca de algunos interrogantes que me planteo y les propongo discutir:
¿La currícula de nuestra escuela técnica está renovada respecto del avance tecnológico y del perfil de egresado que la industria requiere hoy día? ¿Cuál es nuestro papel, como responsables del recorte de conocimientos que precisa el alumno de una escuela técnica en la actualidad? ¿Qué estamos haciendo al respecto?
Estoy convencido que es necesario que se renueven los diseños curriculares tanto de las materias teóricas como de los talleres, que se introduzcan nuevas tecnologías y equipamientos acordes con los que maneja las industrias en las cuales se van a insertar nuestros egresados.
Todo ello siempre en el marco de la defensa de los derechos de los docentes, incluyendo principalmente el derecho a perfeccionarse y la obligación del estado a impulsarlo.
En ese contexto, algunos de los compañeros que hoy integramos las Juntas de Clasificación, junto a tantos otros que trabajan día a día en los talleres hemos tratado todos estos años de buscar formar de actualización de nuestros conocimientos y de las metodologías a utilizar.
Los que no incorporamos a los proyectos de reforma lo hemos hecho desde el lugar de docentes que pretenden investigar qué se puede hacer para mejorar la escuela técnica, con la firme aspiración de que la política educativa de la jurisdicción aproveche las experiencias, aquellas que han sumado aciertos y errores, las que han sido resistidas como las que solo quedaron esbozadas en las ideas de unos pocos.
Tengo la firme convicción de que el disenso y el acuerdo de todos los sectores (educativos, académicos, gremiales, industriales, etc.) posicionarán a la educación técnica en lo más alto de nuestro tan vapuleado Sistema Educativo, logrando generar nuevas oportunidades y promoviendo la vinculación de las instituciones educativas con el mundo laboral y el sector productivo.
Para finalizar traigo a colación una frase del periodista y escritor español Severo Catalina, quien refiriéndose a la educación dice:
“La mayor parte de la gente confunde la educación con instrucción”.
La idea es superar las viejas antinomias que consideraron por décadas a la instrucción como ingrediente fundamental de la educación técnica, frente a modelos de mayor integración académica y científica. Hoy se impone amalgamar todas las miradas, aunando criterios que conformen un perfil de técnico capaz de “aggiornarse” a los cambios que guiarán su vida profesional en un mundo tan convulsionado como el que nos toca vivir.
Lic. Prof. Walter G. Ramirez
Recordando las escuelas CONET
aquellas visitas de alumnos de 7º grado a mi escuela, la Escuela Nacional de Educación Técnica Nº 10 "Fray Luis Beltrán".-
El arriado de la bandera, una ceremonia en nuestro quehacer cotidiano (Walter Ramirez primero en fila de alumnos a la izquierda)
domingo, 15 de noviembre de 2009
Cargos vacantes para el concurso de ascenso 2006
Escuela Técnica Nº 3 D.E. 9 M.S. de THOMPSON - Cabildo 40
Especialidades: Computación- Optica- Geografia Matematica
Cargos:
Vicerrector - turno: mañana
Regente Técnico - turno mañana
Escuela Técnica Nº 11 D.E. 6 Manuel Belgrano - Cochabamba 2860
Especialidades: Construcc.-Optica-Electro
Cargo: Vicerrector - turno: mañana
Escuela Técnica Nº 14 D.E. 5 Libertad - Sta. Magdalena 441
Especialidades:
Construcciones- Electrónica- Electromecanica-Refrigeración
Cargo: Vicerrector - turno: tarde
Especialidades:
Construcciones- Electrónica- Electromecanica-Refrigeración
Cargo: Vicerrector - turno: tarde
Escuela Técnica Nº 4 D.E. 5 República del Líbano - Montes de Oca 121
Especialidades: Administración de Empresas
Cargo: Regente Técnico - turno: mañana
Escuela Técnica Nº 6 D.E. 12 Fernando Fader - Pasaje la Porteña 36
Especialidades:
Art. Aplicadas- Diseño de Interiores- Diseño Publicitario
Cargos:
Regente Técnico - turno: mañana
Subregente Técnico - turno: noche
Lacarra 535
Especialidades: Constr. -Electric.c/orient. en Electrónica-Electromecánica
Cargo: Regente Técnico - turno: mañana
Escuela Técnica Nº 35 D.E. 18 ING. E. LATZINA
Av. Lope de Vega 2150
Especialidades: Automotores- Computación
Cargo:
Regente Técnico - turno: mañana
Escuela Técnica Nº 1 D.E. 4 OTTO KRAUSE - Av. Paseo Colon 650
Especialidades: Computación- Construcciones- Electrónica- Quimica-
Electricidad- Mecanica.
Cargo: Subregente Técnico - turno: noche
Avda. Roca 1549
Especialidades: Metalurgia-Química
Cargo: Subregente Técnico - turno: vespertino
Escuela Técnica Nº 34 D.E. 9 ING. E. HERMITTE
Loyola 1500
Especialidades: Construcciones- Electromecánica
Cargo: Regente de Cultura - turno: tarde
Especialidades: Electricidad- Electrónica- Computación
Cargos: Jefe Gral. de Ens. Práctica - turno: mañana
Especialidades: Construcciones
Cargos: Jefe Gral. de Ens. Práctica - turno: noche
Especialidades: Electrónica-Mecánica
Cargos: Jefe Gral. de Ens. Práctica - turno: mañana
viernes, 13 de noviembre de 2009
CONCURSOS DE ASCENSO 2006 - FECHAS IMPORTANTES
Los docentes aspirantes retirarán el instructivo de examen, el 18 /11/09 de 10 a 16 hs en la sede de las juntas de Clasificación (Jujuy 467 - 1º Piso).
La observacion de clase y evaluación escrita se realizará en la semana del 23 al 27 de nov 2009. La sede de este evento se comunicará oportunamente.
La observacion de clase y evaluación escrita se realizará en la semana del 23 al 27 de nov 2009. La sede de este evento se comunicará oportunamente.
martes, 10 de noviembre de 2009
A los docentes de las Juntas IV y V
Estimados compañeros, a lo largo de la campaña de elecciones de Junta hemos recogido en las salas de maestros y profesores numerosas e interesantes ideas. Nuestro propósito es articular estos planteamientos con los proyectos de UDA expuestos oportunamente.
Consideramos prioritario alcanzar una fluida participación de todos los sectores doceNtes, a los fines de obtener el debido respaldo que sustente las posibles peticiones.
Desde ya quedan todos invitados a sugerir cambios que mejoren la gestión educativa - administrativa de la Junta de Clasificación.
Vocales de Juntas de Clasificación Área Técnica Zonas IV y V
Consideramos prioritario alcanzar una fluida participación de todos los sectores doceNtes, a los fines de obtener el debido respaldo que sustente las posibles peticiones.
Desde ya quedan todos invitados a sugerir cambios que mejoren la gestión educativa - administrativa de la Junta de Clasificación.
Vocales de Juntas de Clasificación Área Técnica Zonas IV y V
JURADOS ELECTOS - CONCURSO DE ASCENSO 2006
REGENTE TÉCNICO
ALECCI, José Antonio. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
LASARTE, Roberto
FERNÁNDEZ, Adriana
MASELI, Oscar. 1º suplente
VICERRECTOR
GUAZOTTI, Ricardo. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
BALDO, Miguel
BURZA, Juan
GUERRA, Rodolfo. 1º suplente
REGENTE DE CULTURA
LITURIA, Matilde. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
ALTERMAN, Clara
UEQUIN, Graciela
CURI, Marina. 1º suplente
JEFE GENERAL DE ENSEÑANZA PRÁCTICA
MATTEI, Rodolfo. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
ROSSI, Jose Luis
YEREGUI, Guillermo
GIOVANONI, Carlos. 1º suplente
Información relacionada con los jurados en: http://www.scribd.com/doc/22865482
ALECCI, José Antonio. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
LASARTE, Roberto
FERNÁNDEZ, Adriana
MASELI, Oscar. 1º suplente
VICERRECTOR
GUAZOTTI, Ricardo. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
BALDO, Miguel
BURZA, Juan
GUERRA, Rodolfo. 1º suplente
REGENTE DE CULTURA
LITURIA, Matilde. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
ALTERMAN, Clara
UEQUIN, Graciela
CURI, Marina. 1º suplente
JEFE GENERAL DE ENSEÑANZA PRÁCTICA
MATTEI, Rodolfo. Jurado propuesto por la Junta de Clasificación.
Jurados elegidos por los aspirantes:
ROSSI, Jose Luis
YEREGUI, Guillermo
GIOVANONI, Carlos. 1º suplente
Información relacionada con los jurados en: http://www.scribd.com/doc/22865482
viernes, 6 de noviembre de 2009
Resultados provisorios de la elección de Juntas de Clasificación 2009. UDA GANÓ Y CONSERVÓ LA MAYORÍA EN ZONA V. LOGRÓ LA MINORÍA EN LA ZONA IV
Haga clic en la imagen para agrandar su visualización.
LISTA 2 MAYORÍA EN JUNTA V - MINORÍA EN JUNTA IV
LISTA 2 MAYORÍA EN JUNTA V - MINORÍA EN JUNTA IV
Lista 2 - AZUL Y BLANCO
Zona IV y V
LISTA 2 GANADORA DEL COMICIO LLEVADO A CABO EL 5 DE NOVIEMBRE EN JUNTA V
Zona IV y V
LISTA 2 GANADORA DEL COMICIO LLEVADO A CABO EL 5 DE NOVIEMBRE EN JUNTA V
MINORÍA EN ZONA IV
LOS VOCALES REELECTOS
Carlos CARENA carenacarlos@hotmail.com
Walter G. RAMIREZ walterga@speedy.com.ar
LOS VOCALES REELECTOS
Carlos CARENA carenacarlos@hotmail.com
Walter G. RAMIREZ walterga@speedy.com.ar
y
la VOCAL ELECTA Viviana PICCINALI vpiccinali@yahoo.com.ar
Agradecen el apoyo brindado, y renuevan su compromiso de trabajo ante todos los docentes de nuestra educación técnica.
UDA - UNION DOCENTES ARGENTINOS
ADHERIDA A LA CGT
ADHERIDA A LA FEDERACION DE TRABAJADORES DE LA EDUCACION
Personería Gremial Nº 1477
Seccional Capital
miércoles, 4 de noviembre de 2009
IMPORTANTE - INFORMACIÓN ELECCIÓN DE JUNTAS
Se deberá votar con DNI o en su defecto con cédula del mercosur y/o cédula donde conste en el reverso número de DNI, otra posibilidad es el pasaporte. Es importante recalcar que la documentación no debe estar vencida.
El horario del comicio se extenderá de 9:00 a 19.00 hs.
El horario del comicio se extenderá de 9:00 a 19.00 hs.
domingo, 1 de noviembre de 2009
ANÁLISIS DE LA ORGANIZACIÓN JUNTA DE CLASIFICACIÓN DOCENTE
En el blog anterior - eliminado por ataque informático - he publicado un trabajo que intentó analizar la Junta de Clasificación desde la mirada de la sociología de las organizaciones. A mi entender esta perspectiva es sumamente interesante parta entender el funcionamiento de este cuerpo colegiado y en consecuencia buscar la mejora en su accionar. Desde esta líneas invito a todos los docentes que quieran hacer aportes al respecto.
Prof. Walter Ramirez
Ver trabajo en http://www.scribd.com/doc/12120025/Analisis-de-La-Organizacion-JUNTA
3 de noviembre de 2009
ELECCIONE S DE JUNTA
Estimados Docentes
A lo largo de esta Campaña hemos compartido con Udes. las propuestas y proyectos de UDA, en pos del mejoramiento de la calidad educativa fundamentalmente relacionado con el funcionamiento de la Junta de Clasificación Docente.
Entendemos la optimización de nuestro sistema educativo desde la necesidad de establecer la estabilidad laboral, la concentración de tareas, y las mejoras administrativas que deben ser impulsadas desde la JUNTA.
A nuestro criterio es innegable que la JUNTA debe procesar e imprimir los listado en su sede, de manera de mitigar los errores, que en gran cantidad se producen cuando intervienen varios sectores. Como está sucediendo las vacantes deben publicarse en internet, sin errores, atendiendo este punto como fundamental para el docente, dada la transparencia que tienen que conllevar todo acto que implique la puesta en juego de la situación laboral de los docentes.
Este último punto trae aparejado la exhibición de listado a través de estos medios electrónicos (sitio web del GCBA / Educación).
Estamos convencidos que el docente debe ser tratado como un profesional de primer orden, por tal razón las colas para acceder a los ordenes de mérito deben ser reemplazadas por una mecánica ágil y acorde con la tecnología actual. Un sistema de exhibición mixto donde se pueda conocer el puntaje, por medio de internet y una exhibición convencional en una sede, es desde nuestra perspectiva la idea central.
Estas son algunas de los ideas que pusimos sobre el tapete en las charlas y visitas llevadas a cabo. El objetivo fue propiciar y disparar el debate que encontrara la pertinencia de estas propuestas. De hecho en algunas escuelas hemos recepcionado la participación de los compañeros, hecho que modificó y sumó distintas y mejores perspectivas de algunos puntos de vista, tal es el caso de la Escuela Técnica Nº 27.
En el último tramo recorrido, nos enfrentamos a sectores que no priorizaron la mejora de la JUNTA, muy por el contrario hemos escuchado proyectos referidos a temas estrictamente gremiales y político sectoriales.
Antes este escenario nos preguntamos:
¿Qué estamos votando?
¿Los vocales electos tendrán ingerencia en el alcance del 82% móvil?
La respuesta es NO, en estas elecciones solo optamos por una lista de pares que nos represente en la Junta, que es el cuerpo colegiado profesional docente "per se".
Estos docentes serán las voces de centenares de educadores ante la gestión administrativa docente, procurando el logro de concursos justos, el equilibrio de la clasificación docente y la optimización de los procesos estatutarios comprendidos en el Artículo 10 del Estatuto del Docente.
El vocal de JUNTA no interviene en cuestiones realcionadas con la política jurisdiccional, su rol está circunscripto a la regulación de políticas EDUCATIVAS.
Por lo expuesto la UDA propone candidatos que no ocuparán cargo político alguno, que sólo tendrán ingerencia en la representación de sus compañeros sin distinción gremial alguna, en un colegio profesional que atienda sus intereses, simplemento eso... y está claro qu es mucho decir.
Prof. Walter Ramirez
Ver trabajo en http://www.scribd.com/doc/12120025/Analisis-de-La-Organizacion-JUNTA
3 de noviembre de 2009
ELECCIONE S DE JUNTA
Estimados Docentes
A lo largo de esta Campaña hemos compartido con Udes. las propuestas y proyectos de UDA, en pos del mejoramiento de la calidad educativa fundamentalmente relacionado con el funcionamiento de la Junta de Clasificación Docente.
Entendemos la optimización de nuestro sistema educativo desde la necesidad de establecer la estabilidad laboral, la concentración de tareas, y las mejoras administrativas que deben ser impulsadas desde la JUNTA.
A nuestro criterio es innegable que la JUNTA debe procesar e imprimir los listado en su sede, de manera de mitigar los errores, que en gran cantidad se producen cuando intervienen varios sectores. Como está sucediendo las vacantes deben publicarse en internet, sin errores, atendiendo este punto como fundamental para el docente, dada la transparencia que tienen que conllevar todo acto que implique la puesta en juego de la situación laboral de los docentes.
Este último punto trae aparejado la exhibición de listado a través de estos medios electrónicos (sitio web del GCBA / Educación).
Estamos convencidos que el docente debe ser tratado como un profesional de primer orden, por tal razón las colas para acceder a los ordenes de mérito deben ser reemplazadas por una mecánica ágil y acorde con la tecnología actual. Un sistema de exhibición mixto donde se pueda conocer el puntaje, por medio de internet y una exhibición convencional en una sede, es desde nuestra perspectiva la idea central.
Estas son algunas de los ideas que pusimos sobre el tapete en las charlas y visitas llevadas a cabo. El objetivo fue propiciar y disparar el debate que encontrara la pertinencia de estas propuestas. De hecho en algunas escuelas hemos recepcionado la participación de los compañeros, hecho que modificó y sumó distintas y mejores perspectivas de algunos puntos de vista, tal es el caso de la Escuela Técnica Nº 27.
En el último tramo recorrido, nos enfrentamos a sectores que no priorizaron la mejora de la JUNTA, muy por el contrario hemos escuchado proyectos referidos a temas estrictamente gremiales y político sectoriales.
Antes este escenario nos preguntamos:
¿Qué estamos votando?
¿Los vocales electos tendrán ingerencia en el alcance del 82% móvil?
La respuesta es NO, en estas elecciones solo optamos por una lista de pares que nos represente en la Junta, que es el cuerpo colegiado profesional docente "per se".
Estos docentes serán las voces de centenares de educadores ante la gestión administrativa docente, procurando el logro de concursos justos, el equilibrio de la clasificación docente y la optimización de los procesos estatutarios comprendidos en el Artículo 10 del Estatuto del Docente.
El vocal de JUNTA no interviene en cuestiones realcionadas con la política jurisdiccional, su rol está circunscripto a la regulación de políticas EDUCATIVAS.
Por lo expuesto la UDA propone candidatos que no ocuparán cargo político alguno, que sólo tendrán ingerencia en la representación de sus compañeros sin distinción gremial alguna, en un colegio profesional que atienda sus intereses, simplemento eso... y está claro qu es mucho decir.
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